关于深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的动员部署讲话.docx

秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com关于深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的动员部署讲话同志们:今天把大家召集起来,主要任务是就落实上级《关于在全*开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神,对咱们接下来的学习教育工作进行一次全面的动员和深度的交底。政绩观,说到底就是我们当干部的“总开关”。但在这项重要政治任务的推进落实中,我发现有些单位还在犯迷糊:到底谁该学?谁牵头?怎么学?甚至有的地方还想搞形式主义那一套。今天,我们就把这些问题摊开来说清楚,画出红线,定下规矩。一、搞清楚“谁来学”:既要抓住“牛鼻子”,也要确保“全覆盖”很多同志看文件,只看到了“以县处级以上领导班子和领导干部特别是‘一把手’为重点”,就以为这只是高级干部的事,普通*员干部跟着听听就行了。这是极其错误的认识!首先,“关键少数”必须站前排。县处级以上班子和“一把手”,手握资源、拍板决策,你们的政绩观歪一点,地方的发展就会偏离轨道。所以,在这个群体上,我们的要求最高、督导最严。你们不仅要带头学,还要带头查、带头改。其次,“绝大多数”一个也不能少。《通知》的全称写得很清楚,是“在全*开展”。我们的基层干部天天和群众打交道,你们的作风就是*和政府的形象。所以,学习教育必须延伸到每一个支部、秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com每一名干部。第三,班子和个人都要“过筛子”。我们在检视问题时,既要看班子集体在重大决策、项目规划上有没有急功近利,也要看干部个人是不是有贪大求洋的冲动。不能用班子的集体责任掩盖个人的问题,也不能让个人替班子“背锅”。最后,这里没有“局外人”。只要你在这个领导岗位上,只要你手中行使着公权力,哪怕你不是中共*员,这次学习教育你也得全过程参与。标准是一致的,要求是一样的!二、弄明白“谁负责”:压实各级责任,决不允许层层“甩锅”事情布置下去了,谁来牵头抓总?这里面的权责边界必须清清楚楚。“一把手”绝不能当“甩手掌柜”。什么是“一把手”?就是各单位的*组织书记、行政正职(比如局长、主任、董事长、总经理)。有些单位,正职不想管,交给一个高配的正处级副职去弄,这叫规避责任!副职级别再高也是副职,“一把手”必须亲自挂帅、亲自谋划。各级*组织要找准自己的定位。*委(*组)是绝对的主体责任,必须成立专班、拿出方案;*工委作为派出机构,也要像*委一样全面部署。至于*总支,如果你们管着好几个独立支部、有统筹职能,那就按*委的标准办;如果就是个普通基层单位,那就跟*支部一样。秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com*支部不要搞“层层加码”。普通*支部,你们的核心任务就是落实好上级*委的部署,开好“三会一课”、主题*日。不用你们再去挖空心思制定什么花哨的方案! 但是,如果是那种本身行政级别很高的*支部(比如县处级、厅局级单位的支部),你们既要落实支部动作,你们的班子成员又必须接受“关键少数”的高标准考核,这两者是叠加的,绝不能降格以求。三、划定“红线”:严防形式主义,不看虚招看实效这次学习教育本身就是一次作风的大淬炼。我在这里郑重警告:谁要是用形式主义来搞反形式主义的教育,发现一起,严查一起!绝不能“上级生病,基层吃药”。重点对象是县处级以上领导班子,你们的任务最重。不能上面开两个会、写两篇心得就算过关了,转头却要求基层*组织搞名目繁多的“创新活动”、报送海量的台账视频。绝不允许把主要工作量转嫁给基层!巡视督查机构,要把这一点盯死。坚决砍掉“文山会海”和“过度留痕”。学习教育的成效,不是看你发了多少文件、编了多少简报、搞了多么声势浩大的“成果展示”。我们要的是真刀真枪地解决问题!四、抓住“核心”:直面沉疴痼疾,把整改抓到底说了这么多,我们到底要干什么?- 要把思想基石打牢。要老老实实坐下来读原文,搞清楚“政绩为谁而树”。要彻底扭转那种以 gdp 增速论英雄、不计成本盲目秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com大干快上的旧思维。要把“为民造福是最大政绩”刻在脑子里。要把病灶挖出来。各位“一把手”,我们要关起门来问问自己...

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