学习教育查摆问题清单序号存在问题具体表现12345填报单位（人）： 填报时间：落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题作为**，对党中央关于教育、科技、人才工作的部署要求，虽然能够及时传达学习，但在结合学校实际深入研究、具体化推动、全过程盯办上做得还不够，存在抓原则要求多、抓落地细节不够的问题；对一些重点任务，部署时强调得比较多，后续跟踪问效不够紧，压力传导有时停留在会议层面；在把政治要求转化为办学方向、治理要求和发展举措上，思考还不够深、抓手还不够实。落实**重要J话和重要Z示批S精神方面存在的差距和问题对*关于高校党的建设、思想政治工作、教师队伍建设、青年学生成长成才等重要论述，自己在深学细悟、融会贯通上还不够，有时更多停留在学习文件、把握提法上，真正联系职责、联系学校、联系问题思考还不够深；对重要指示批示精神，虽然作了安排部署，但作为第一责任人抓闭环落实、抓成效检验还不够到位；对贯彻落实中的偏差和薄弱环节，提醒纠偏还不够及时。树立“全国一盘棋”思想、服务服从大局方面存在的差距和问题作为党委书记，在从党和国家事业全局审视学校工作、从区域发展大局谋划学校定位上还不够主动，有时还是习惯更多从学校自身基础条件、现实需求出发考虑问题；在推动学校学科建设、科研布局、人才引进、社会服务同国家战略需求相衔*漫谈素材*接上，站位还可再提高、谋划还可再靠前；对一些事关学校长远发展的战略性问题，前瞻性思考不够、战略性引领不够。对照岗位职责履职方面存在的差距和问题对照党委书记职责要求，在抓班子、带队伍、强党建、把方向、保落实方面还有不够细、不够实的地方；对一些涉及学校全局的重点事项，自己牵头协调、跟进问效还不够有力，存在安排之后盯得不紧的问题；对个别班子成员分管领域工作，提醒提示、督促指导还不够经常，履行“抓关键少数”的责任还不够到位。坚持人民至上、践行全心全意为人民服务宗旨方面存在的差距和问题自己在树牢师生立场、走好新时代党的群众路线方面还不够到位，对师生所急所忧所盼的感知还不够敏锐，对一些师生反映强烈的问题，站在他们角度思考和推动解决还不够；在研究学校工作时，有时更多从管理秩序、运行效率、整体推进考虑，对师生感受、基层承受度、现实便利性考虑还不够周全；把“为了师生、依靠师生、服务师生”贯穿到办学治校全过程上，还需要进一步做深做实。6789政策规划“翻烧饼”的问题101112深入基层、联系服务群众方面存在的差距和问题平时深入院系、党支部、课堂、宿舍、实验室开展调查研究还不够充分，有时到基层更多是参加活动、听取汇报，真正沉下去了解实情、剖析问题、研究对策还不够；与基*漫谈素材*层干部、教师党员、学生骨干面对面谈心交流不够经常，对一线真实状态掌握还不够全面；对基层反映问题的后续推动和回访不够，存在“调研到了、了解到了，但抓到底还不够”的情况。推动解决民生、信访、群众急难愁盼问题方面存在的差距和不足对师生反映比较集中的住宿、餐饮、停车、就医、学习环境、就业指导、青年教师发展保障等问题，自己关注了、也作了安排，但抓具体、抓落地、抓结果还不够到位；在信访工作上，主动研究不够、定期听取不够，对一些苗头性问题预判不足、掌握不深；对历史遗留问题和复杂敏感问题，有时存在协调多、压实少，推动化解的力度还不够大。贯彻执行民主集中制方面存在的差距和问题作为班长，在坚持民主集中制、调动班子成员积极性、形成集体领导合力方面做得还不够细致，个别时候统筹民主酝酿和提高决策效率结合得不够好；在开展谈心谈话、交换意见、沟通思想上还不够经常，对个别问题没有做到早提醒、早沟通、早统一；对民主集中制执行情况的日常监督和制度落实抓得还不够紧。自己在推动个别工作时，有时更关注当期进展和阶段效果，对长期目标、政策衔接、前后连续性考虑还不够周密，导致个别事项推进过程中调整偏多；对一些需要长期坚持、久久为功的基础性工作，抓常抓长的定力还不够足；在督促有关部门保持政策稳定性、执行连续性方面，要求*漫谈素材*还不够严。违反群众意愿不切实际决策的问题在个...