秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com教育局局长在中小学班级管理效能提升培训上的讲话（范文）下面，我围绕如何成为一名合格的教师、一名合格的班主任，从讲政治、真履职、崇道德、守法纪、强本领五个方面，与大家交流共勉。一、讲政治：把稳为*育人的方向之舵******强调：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。”教师不仅是知识传递者，更是信仰引路人、价值守护者、未来筑梦人。我们必须心怀“国之大者”，把牢政治方向。（一）坚定政治立场，做学生信仰的“引路人”教育从来不是价值中立的活动。革命教育家徐特立在白色恐怖下坚持办学，提出“教师是革命的工程师”，一生践行“革命第一、工作第一、他人第一”。他 xx 岁高龄仍说：“我是一块补丁，哪里需要就往哪里贴。”这正是教育者最深沉的政治品格。人民教育家于漪从教 xx 年，xx多岁高龄仍坚持研读*的政策文件。她说：“教师站在讲台上，就是一面旗帜。”这面旗帜是靠日复一日对真理的坚信、对事业的忠诚铸就的。今天，面对纷繁复杂的社会思潮，我们更需筑牢自身政治根基。如果对*的教育方针理解不深，对民族复兴伟业缺乏认同，就难以在历史虚无主义、极端个人主义等错误思潮面前为学生廓清迷雾、把稳航向。要深入学习*的创新理论，准确把握国家发展大势，自觉将“为*育人、为国育才”融入日常。唯有自身站得稳、信得真，才能成为学生信仰真正的“引路人”。（二）守牢意识形态阵地，做校园思想的“守护者”秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com******指出：“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。”课堂虽小，却是意识形态交锋前沿；讲台虽低，却承载着思想铸魂的千钧之重。教育一旦失去正确方向，知识便可能成为危险的武器。延安时期教育家吴玉章主持制定《陕甘宁边区中小学暂行规程》，明确提出“教育为抗战建国服务”，坚决抵制奴化教育，强调“培养具有民族意识、科学头脑、大众立场的新国民”。他深知，教育主权关乎民族存亡，课堂必须成为爱国精神的堡垒。当前，一些错误倾向正以隐蔽方式侵蚀校园育人环境：有的用“娱乐化”解构英雄事迹，将 xxx、xxx 戏谑为“不合常理”；有的以“碎片化”信息替代系统认知，让学生在短视频中迷失历史真相；更有甚者鼓吹“去政治化”，试图模糊青少年的政治立场，割裂其与民族命运的联系。这些看似“无害”的潮流，实则暗藏风险，极易导致学生价值观混乱、历史观错位。我们必须时刻保持政治敏锐性，做校园思想的“守护者”。要严把教材教辅选用关，确保内容符合主流价值；规范课外读物推荐，杜绝不良出版物进校园；引导学生理性使用网络，抵制错误言论渗透；在班级活动中强化正面引领，厚植学生爱国情怀。前期，我们出台《教辅材料选用目录》和《课外读物推荐目录》，正是为了从源头筑牢意识形态防线。但这道防线，最终要靠每一位教师来守护唯有守住课堂的“干净”，才能守护心灵的“清澈”。（三）厚植家国情怀，做民族复兴的“筑梦人”******强调：“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。”今天的青少年，是实现中华民族伟大复兴的生力军。只有在他们心中种下对祖国山河的眷恋、对民族历史的敬畏、对时代使命的自觉民族复兴的梦想才能真正落地生根、开花结果。我们要做民族复兴的“筑梦人”，就是以真实体验唤秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com醒归属，以文化自信筑牢根基。它不是空洞的口号，而是扎根于日常教学的每一处细节：从升旗仪式的庄重肃穆，到历史课堂上对百年征程的深情回望；从带领学生走访忠堡大捷遗址、叶挺将军囚居旧址，到高山茶园见证乡村振兴的火热实践。我们要善用这些“活教材”，让学生在触摸历史肌理、感知时代脉搏中，将家国情怀内化为精神自觉、外化为报国行动。二、真履职：扛起立德树人的岗位之责******强调：“要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量。”教师不是事务执行者而是育人设计师；不是规则搬运工，而是成长同行者。面对“双减”深化、五育融合、心理健康等新要求，我们必须摒弃“管住不出事”的旧思维，真正把岗...