县委统战部部长2025年述职述廉述学述法报告.docx

秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.comXX 县委统战部部长 2025 年述职述廉述学述法报告2025 年,在县委的坚强领导和市委统战部的有力指导下,我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,特别是党的二十届四中全会精神,扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,紧紧围绕“凝聚共识、服务大局、守牢底线、增进团结”的统战工作主线,认真履行“第一责任人”职责,统筹推进统战领域各项工作落地见效,为全县高质量发展汇聚了统战智慧和力量。现将全年履职情况报告如下:一、强化理论武装,在学思践悟中筑牢政治根基始终把理论学习作为立身之本、履职之基,以“学深、悟透、做实”为目标,持续深化党的创新理论学习,重点把握二十届四中全会精神核心要义,扎实推进中央八项规定精神入脑入心,不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。(一)深学细悟党的创新理论,锚定政治方向坚持把学习贯彻党的二十届四中全会精神作为全年首要政治任务,严格落实“第一议题”制度,带头参加县委理论学习中心组集中学习 4 次,专题研讨统战领域贯彻落实四中全会精神的具体路径;组织县委统战部班子成员开展“领学带学”活动 12 场,深入统一战线各界宣讲四中全会关于“高质量发展、秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com国家安全屏障、全面深化改革”等部署要求,推动全会精神在统战系统落地生根。结合统战工作实际,重点研读《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,围绕“如何发挥统战优势服务县域高质量发展”“如何构建统战领域安全防线”等课题开展调研 3 次,形成调研报告 2 篇,为县委决策提供参考。(二)扎实开展中央八项规定精神学习教育,锤炼过硬作风按照党中央和省市县委部署,牵头组织统战系统深入开展中央八项规定精神学习教育,一体推进“学、查、改”三个环节。一是深化学习研讨,组织统战部干部专题学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》《中央八项规定及其实施细则精神》,开展“转作风、提效能、强服务”专题研讨 4 场,撰写学习心得 32 篇;二是深入查摆问题,对照“四风”顽疾,聚焦统战工作中可能存在的“重形式轻实效、联系群众不紧密”等问题,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,梳理问题清单 8 项;三是狠抓整改落实,针对“活动组织冗余”问题,精简统战领域会议活动流程,将“镇党委书记谈统战”征文活动由每月 1 期调整为季度 1 期,聚焦实效;针对“企业调研不深入”问题,建立“每月下沉企业 2 次、每季度解决 1 个重点难题”机制,推动作风建设走深走实。(三)创新学习载体,提升学习实效秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com结合统战工作特点,打造“分层分类、精准滴灌”的学习体系。针对党外干部,联合县委组织部开展专题培训 2 期,重点解读四中全会关于“人才强国”部署;针对民营企业家,依托“统战大讲堂”举办 8 期讲座,邀请专家解读惠企政策、科技创新趋势;针对新的社会阶层人士,通过“实践创新基地现场教学”“线上学习群每日推送”等形式,推动学习全覆盖。全年在省市县各级媒体刊发统战工作稿件 60 篇,其中专题解读四中全会精神和中央八项规定精神的稿件 15 篇,有效提升了学习的传播力和影响力。二、聚焦中心大局,在履职尽责中服务高质量发展始终围绕县委中心工作,把统战优势转化为发展优势,把统战资源转化为发展资源,推动统战工作与县域发展同频共振。(一)强化政治引领,凝聚思想共识坚持把凝聚政治共识作为首要任务,严格落实县委“七个纳入”“四个带头”工作机制。全年协助县委常委会专题研究统战工作 3 次,推动县委理论学习中心组集中学习统战理论政策 4 次;我本人带头为中青年干部培训班作统战专题辅导 2 场,组织统战部班子成员深入企业、宗教场所、新阶层人士中宣讲党的二十届四中全会精神 16 场,覆盖统战对象 1200 余人次。通过召开各界人士座谈会、民营企业工作座谈会等 11 场,引导统一战线成员深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

发表评论取消回复

参与评论可获取积分奖励  
材料大师姐
实名认证
内容提供者

材料代笔、论文期刊请加微信sjgw98咨询

阅读排行

确认删除?
VIP会员
客服微信
  • 扫一扫添加客服微信
回到顶部