在乡镇作风建设学习教育读书班开班仪式上的讲话.docx

秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com在乡镇作风建设学习教育读书班开班仪式上的讲话同志们:今天,我们在这里隆重举行 xx 乡镇作风建设学习教育读书班开班仪式。这是深入贯彻落实*的二十大精神、全面推进从严治*向基层延伸的重要举措,也是我们乡镇干部提升能力素质、转变工作作风、更好服务群众的迫切需要。在此,我代表乡镇*委、政府,对读书班的正式开班表示热烈祝贺!向参与本次学习的全体同志表示诚挚欢迎!下面,我讲三点意见。一、提高站位,深刻认识作风建设学习教育的重大意义作风建设是*的建设的永恒主题,是推动事业发展的根本保障。当前,我们乡镇正处于乡村振兴的关键期、基层治理的攻坚期、服务群众的深化期,作风建设直接关系到*的路线方针政策在基层的落实,关系到*委政府在群众心中的形象,更关系到全镇经济社会发展的成效。第一,作风建设是践行初心使命的必然要求。乡镇干部是离群众最近的人,我们的作风就是*和政府在群众眼中的“第一— 1 —秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com形象”。只有以过硬的作风扎根基层、服务群众,才能让*的初心使命真正落地生根,让群众感受到*的温暖和关怀。第二,作风建设是推动高质量发展的现实需要。乡村振兴、产业升级、环境整治等重点工作,哪一项都离不开“实干”二字。如果干部作风漂浮、推诿扯皮,再好的政策也会“悬在空中”,再小的难题也会变成“拦路虎”。第三,作风建设是破解基层难题的关键举措。近年来,我们在工作中取得了一定成绩,但也要清醒看到,部分干部仍存在“庸懒散慢浮”现象:有的学习不深、本领恐慌,有的落实不力、敷衍了事,有的服务不优、脱离群众。这些问题不解决,就会成为制约发展的“绊脚石”。二、聚焦重点,准确把握学习教育的目标任务本次读书班不是“走形式”“装样子”,而是要真刀真枪解决问题、实打实锤炼作风。大家要紧紧围绕“学、查、改、立”四个环节,推动作风建设走深走实。一是以“学”铸魂,夯实思想根基。要深入学习**************思想,重点研读*的二十大报告关于全面从严治*、乡村振兴的重要论述,学习*章*规 dj,学习上级关于作风建设的部署— 2 —秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com要求。通过学习,补足精神之钙,校准思想之标,筑牢“不想腐”的堤坝。二是以“查”促改,直面问题短板。坚持刀刃向内,重点查摆五个方面问题:一查政治意识,是否存在“上热中温下冷”、落实政策打折扣?二查责任担当,是否存在“推拖绕”“等靠要”?三查工作效能,是否存在“慢作为”“假落实”?四查服务态度,是否存在“门难进、脸难看、事难办”?五查廉洁自律,是否存在“微腐败”“吃拿卡要”?要建立问题清单,明确整改时限,实行销号管理。三是以“改”提效,推动工作落实。作风建设成效最终要体现在工作实绩上。要围绕全镇中心工作,把整改落实与乡村振兴、信访维稳、安全生产等重点任务结合起来,与解决群众“急难愁盼”问题结合起来,以作风转变促能力提升、促工作落实。四是以“立”促治,构建长效机制。针对作风问题易发多发的领域,要完善考核评价、监督问责、容错纠错等制度,用制度管人管事,让“严实深细”成为工作常态。三、端正态度,确保学习教育取得实效— 3 —秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com本次读书班时间紧、任务重、要求高,全体同志要珍惜机会,全身心投入学习,力争做到“三个转变”:一是变“被动学”为“主动学”。克服“应付了事”的心态,把学习当作提升自我的契机,静下心来读原著、学原文、悟原理,联系实际思考,带着问题研讨,真正学出忠诚、学出担当、学出本领。二是变“单兵学”为“集体学”。既要个人自学,也要抓好集中研讨、案例分析、经验交流,在互学互鉴中碰撞思想火花,在红脸出汗中找准问题症结,形成“比学赶超”的良好氛围。三是变“学一阵”为“学一生”。作风建设永远在路上,学习教育也不能“一读了之”。要把这次读书班作为新的起点,建立常态化学习机制,持续用*的创新理论武装头脑,用身边典型案例警示教育,让好作风内化为信念、外化为习惯。同志们,作风建设没有“休止符”...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

发表评论取消回复

参与评论可获取积分奖励  
材料大师姐
实名认证
内容提供者

材料代笔、论文期刊请加微信sjgw98咨询

阅读排行

确认删除?
VIP会员
客服微信
  • 扫一扫添加客服微信
回到顶部