秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com关于开展离退休*员教育管理情况工作汇报材料为进一步探索离退休*员教育管理机制，查找存在问题和差距，增强离退休*员教育管理的针对性和实效性，现就有关情况报告如下：一、基本情况x 单位共有离休干部 x 名，退休同志 x 名。近年来，全省各级 x 主管部门和单位十分重视离退休*员教育管理工作，各级*委（*组）充分认识新时期加强离退休*员教育管理工作的重要性，把离退休*员教育管理纳入重要议事日程，定期听取和研究离退休*员教育管理工作，并在经费上给予支持，定期向老干部通报情况，虚心听取意见建议，离退休*员教育管理取得一定成效。一是在*组织设置方面。全系统共有离退休干部基层*组织 x 个，厅机关、各设区市局机关均单独设置了*支部，x 个县（区、市）局单独设置了*支部，较好地保证了每一位离退休干部*员编入*的一个基层组织。二是在班子配备方面。每个支部都了选配*性强、威信高、身体较好、经验丰富、乐于奉献的担任*组织书记，支部的战斗力得到进一步增强。支部书记平均年龄 xx 岁，其中，县（区、市）局离退休*支部书记平均年龄 x 岁。三是在日常教育管理方面。各地充分利用当地资源，结合老干部实际，积极落实“三会一课”制度，通过开展主题*日、组织生活会、民主评议*员活动、看视频、读材料、听讲座、走访慰问等方式，加强离退休*员的教育管理。四是在引导发挥正能量方面。将老同志学习教育与健康休养相结合，组织老干部赴省内外革命传统教育基地或秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com改革开放前沿城市学习考察，引导老同志忆往昔、说发展谈变化、献良策，深受老干部欢迎。五是在工作保障方面。各地均能因地制宜在活动场所、活动经费上尽最大可能予以支持保障。建立专门的离退休干部*员活动室，供市局老干部学习活动。各地均能将离退休干部服务管理的职责明确到有关科室及个人，确保有人管事、有人做事。三、存在的主要问题及其原因（一）离退休干部基层*组织设置不尽完善，作用不够明显。一是离退休*员混编在职*支部的占较大比重。虽然每位离退休*员均被编入了一个基层*组织，但是仍有不少地方将离退休*员与在职*员混编在一起，教育管理重点、教育方式、活动载体具有较大不适应性。二是支部班子特别是书记选配难。支部书记以 xx 岁（含）以上、xx 岁以下的为主体，占 xx％，任期超过 xx 年占 xx％。一些地方离退休*支部书记年龄偏大，有 xx％的超过 xx 岁，他们中大多连任超过 xx 年，因难以找到合适的人选接替，不得不继续坚守。相对年轻、身体条件还好的退休干部，因为思想认识和现有保障机制不健全等方面的原因，不愿意承担支部工作，离退休干部*支部班子的选配越来越难。三是一些离退休基层*组织*员人数过多，难以协调一致，支部作用发挥不充分。四是居住分散的老*员参加活动难。全系统有百分之 xx 的老*员居住在原退休城市辖区以外，参加所属*组织教育管理活动交通距离较远，十分不便。（二）*员日常教育管理较为消极被动，效果不够理想。一是开展工作积极性、主动性不足。只有 x％的*支部坚持每一、两个月组织一次活动，其他支部相对比较被动，只在上级*组织有统一安排时才开展活动，或者基本不组织活动。二是对离退休*员需求了解不足。老*员居住分散、流动性大、聚集较难，有的年老体弱、行动不便，召集开展活动较难，支部组织活动多半靠感情联络、人品吸引，支秘书之家—全网资源每日更新 www.mishuzj.com部书记及班子成员难以像在职支部书记那样与*员充分交流、听取意见、满足要求。有 x％的老*员认为支部和老*员交流较少，未能较好地深入到离退休干部中去，只有 xx％的老*员参加过*员谈心谈话活动。三是内容和形式缺乏吸引力。离退休*员普遍反映这些传统的*员教育内容单调、形式枯燥、手段落后，缺乏生动性、趣味性和灵活性，无法充分调动参加的积极性，教育实效不理想。（三）教育管理保障措施不到位，未形成长效性机制。一是教育管理场所不足。还有相当一部分单位没有离退休干部*支部学习活动场所，老干部开展活动只能靠租、借方式解决活动场地。有的单位老...